GUÍA DE ESTUDIO
GRADO SEGUNDO
GRADO SEGUNDO
SEGUNDO PERIODO
5 de Diciembre/16 al 24 de Marzo/17
HERRAMIENTAS
·
H. para Percutir
·
H. para Ajustar
·
H. para Cortar
·
H. para Perforar
·
H. para Pulir
ESTÁNDAR:
Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
COMPONENTES DE ÁREA:
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
Conceptual
Clasifica
diferentes herramientas eléctricas de su entorno según sus características y
utilidad.
Procedimental
Representa
de forma gráfica, instrumentos y herramientas eléctricas que reconoce en su
entorno cotidiano.
Actitudinal
Promueve el compañerismo y el trabajo en equipo.
Promueve el compañerismo y el trabajo en equipo.
Clase 1:
Clase de presentación del segundo periodo, se realiza una introducción a los temas.
Clase 2:
Clase de reconocimiento de algunas Herramientas Eléctricas por medio de un juego la caja mágica adivina su nombre y función, colorea la ficha.
LAS HERRAMIENTAS
¿Qué son las herramientas?
Las herramientas son artefactos tecnológicos creados por el hombre, que tienen la función de hacer más fácil la realización de ciertas tareas o actividades, y sobre todo de agilizar el trabajo.
Las Herramientas Eléctricas:
también conocidas como
herramientas mecánicas, se caracterizan por ser impulsadas por fuentes de
energía diferentes a la fuerza física del hombre, como por ejemplo; la energía
eléctrica.
LAS
HERRAMIENTAS MECÁNICAS O ELÉCTRICAS
Así como hay herramientas manuales que nos permiten realizar tareas
como golpear, cortar, sujetar, ajustar, pulir, perforar y medir; también hay
herramientas que nos facilitan aún más estas labores, ya que no son impulsadas
por la fuerza humana, sino que son mecanismos impulsados por motores y por
la energía eléctrica.
Clase 3:
Veremos y cantaremos una canción sobre las Herramientas
https://youtu.be/SZpP58q-dYM y trabajaremos una ficha de herramientas de percusión.
Algunos
ejemplos de herramientas mecánicas que reemplazan a
las herramientas manuales son:
MARTILLO DE
CONCRETO: Sirve para romper
superficies más duras y fuertes que un martillo común, ya que está
impulsado por la fuerza de un poderoso motor eléctrico.
ACTIVIDAD:
Colorea la ficha de trabajo.
Clase 4:
Se trabajará sobre el tema la sierra eléctrica su función y dibujo, toma de apuntes.
SIERRA ELÉCTRICA
Reemplaza la función del serrucho, haciendo más fácil la labor de cortar, sobre todo superficies más gruesas que las comunes.
Clase 5:
Trabajaremos una ficha sobre el taladro eléctrico y el torno. Toma de apuntes y coloreado.
TALADRO ELÉCTRICO
Permite hacer perforaciones en diferentes tipos de materiales, más fácil, más rápido y con mayor precisión.
EL TORNO
Me permite pulir más rápido y con mayor calidad, piezas de materiales como la madera.
Clase 6:
Realizaremos una sopa de letras sobre las herramientas Eléctricas vistas
en clases anteriores.
Clase 7:
Cuento asamblea en la carpintería responde las preguntas y realiza un dibujo sobre el video.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué personajes intervienen en la lectura?
2. ¿Quién ejerció la presidencia?
3. ¿Qué le notificó la asamblea al martillo? ¿Por qué?
4. ¿Qué piensas de la actitud del martillo y de las demás herramientas?
5. ¿Que aprendieron las herramientas?
Clase
7:
Trabajo en la
computadora, Rompecabezas sobre las herramientas y un crucigrama.
Da clic en el siguiente link para armar tu rompecabezas sobre las herramientas:
ACTIVIDAD FINAL
Realiza
una Herramienta eléctrica de las
vistas en clase, en material reciclable y la expone ante el grupo.Cuenta su función y que
herramienta manual reemplaza.
A continuación verás los criterios de evaluación en tecnología e informática.
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