LBS Informática 4°

GUÍA DE ESTUDIO

GRADO CUARTO

SEGUNDO PERIODO

5 de Diciembre/16 al 24 de Marzo/17

LA COMPUTADORA PARA LA CREACIÓN 

DE PUBLICACIONES GRÁFICAS

·         Calendarios

·         Volantes

·         Separadores

·         Tarjetas

·         Panfletos

·         Folletos

ESTÁNDAR: Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma apropiada para realizar diversas tareas.

COMPONENTES DE ÁREA: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA.

COMPETENCIAS

Conceptual

Ubica con facilidad cada una de las herramientas de la interfaz de usuario de Publisher, relativas al diseño y presentación de sus publicaciones digitales.

Procedimental

Diseña y Elabora publicaciones digitales de un tema determinado.

Actitudinal

Es espontáneo y creativo en el desarrollo de nuevos proyectos de clase.

Clase 1: 

Clase de presentación del segundo periodo y sus temas, se realiza una  introducción, dando a conocer los objetivos, planteando normas, ejes temáticos, competencias y/o habilidades que se pretenden alcanzar. 

Clase 2: 

Clase de reconocimiento de la aplicación, se hace un recorrido por las diferentes pestañas de la cinta de opciones, haciendo énfasis en el uso de las herramientas básicas (pestaña insertar y diseño de página)

PUBLISHER

INTRODUCCIÓN

¿Qué es Publisher?

Microsoft Publisher es una aplicación informática del paquete ofimático, que permite preparar con mucha facilidad diferentes tipos de publicaciones digitales, que a su vez pueden ser impresas y entregadas como medios físicos. Algunas publicaciones que podemos desarrollar en Publisher son: tarjetas, almanaques, hojas informativas, folletos, entre otras.

Publisher nos da la posibilidad de utilizar modelos o plantillas ya preestablecidas, las cuales pueden ser editadas con facilidad, o en su defecto, permite preparar nuestro trabajo comenzando con una hoja totalmente en blanco.

PARTES DE LA VENTANA DE PUBLISHER

Ejercicio: 

Resuelve en tu cuaderno

1.   ¿Qué es Microsoft Publisher y para que puedes utilizarlo?

2.   Investiga al menos 5 tareas diferentes que puedas realizar en Publisher.

3.   Escoge 5 elementos de la Ventana de Publisher (los que consideres más importantes) y explícalos en tu cuaderno.

Clase 3:

Se inicia el tema de publicaciones automáticas. Se les dice paso a paso lo que deben ir haciendo y como se puede modificar los estilos con combinación de colores y gestión de estilo de fuente.

Clase 4:

Se inicia con las INVITACIONES Y TARJETAS y se realizan invitaciones a eventos, utilizando imágenes y diseños divertidos.

PUBLICACIONES

Ejercicio: 

Tarjeta 

Elegir una plantilla

Inicie Publisher, haga clic en Integrado > Tarjetas de felicitación. 

Desplácese por las publicaciones prediseñadas de tarjeta de felicitación. Cuando encuentre una que le guste, haga clic en ella para obtener una vista previa de la imagen más grande. 

En Personalizar y Opciones, puede modificar muchos elementos de diseño antes de abrir la publicación: 

En Personalizar, haga clic en la combinación de colores y en la combinación de fuentes que desee. 

En Personalizar, haga clic en el conjunto de datos empresariales que desee, o cree uno nuevo. 

En Opciones, seleccione el tamaño de página que desee, como 1/2 plegada verticalmente o 1/4 plegada horizontalmente. 

En Opciones, seleccione el diseño que desee. 

NOTA: Si usa una plantilla que descargó de Office Online, no podrá personalizar el diseño hasta que abra la publicación. 

Haga clic en Crear. 

Personalizar la tarjeta 

Hacer cambios de diseño globales 

Es posible que quiera hacer cambios que afecten a toda la publicación. Por ejemplo, para probar otra combinación de colores o fuentes. Puede hacer esos cambios en cualquier momento, pero es mejor hacerlo antes de insertar el texto y las imágenes. 

Lleve a cabo uno de estos procedimientos: 

Para probar una combinación de colores diferente, en la pestaña Diseño de página, haga clic en la combinación de colores que desee. Si pasa el puntero sobre las combinaciones de colores, inmediatamente verá el aspecto que tendrá la tarjeta de felicitación si elige esa combinación de colores.

Para probar una combinación de fuentes diferente, en la pestaña Diseño de página, haga clic en Fuentes y luego elija la combinación de fuentes que desee.

Para más información acerca de cómo trabajar con imágenes, 

Reemplazar las imágenes de marcador de posición con sus propias imágenes 

Haga clic con el botón secundario en la imagen de marcador de posición y, a continuación, en Cambiar imagen > Cambiar imagen. 

En el cuadro de diálogo Insertar imagen, haga clic en Examinar para buscar imágenes en su PC o en su red local, o bien busque imágenes en Office.com o desde Bing.

Repita el proceso según sea necesario para otras imágenes de la publicación. 

Agregar una imagen nueva 

En la pestaña Insertar, haga clic en Imágenes en mi PC o Imágenes en línea.

Busque las imágenes en su equipo o bien en Office.com o Bing, y haga clic en Insertar. 

Reemplazar el texto de marcador de posición con su propio mensaje 

Seleccione el texto de marcador de posición y, a continuación, escriba su propio mensaje. 

Agregar texto nuevo 

En la pestaña Insertar, haga clic en Dibujar cuadro de texto. 

En su tarjeta, seleccione dónde desea que aparezca una esquina del texto, haga clic y arrastre en diagonal hasta que tenga un cuadro del tamaño que desee. Haga clic dentro del cuadro y escriba el texto. 

Reemplazar el texto del marcador de posición por unos versos 

En la pestaña Diseño de página, haga clic en Opciones.

En Categoría, haga clic en la categoría de mensaje que desee usar. En Mensajes disponibles, haga clic en el mensaje que desee, vea previamente las dos partes del mensaje en la derecha, y después haga clic en Aceptar.

Clase 5: 

Se presentan las evidencias de la clase anterior y se corrigen los posibles errores. Cada uno opina y retroalimenta su trabajo.

Actividad:

Folleto "El Oso Panda"

• Titulo

• Imagen

• Descripción

• Alimentación

• Hábitat

• Presentación del estudiante

Clase 6: 

Se inician los temas: Calendarios, Volantes, Separadores y Panfletos y se realizan ejercicios de cada uno.

Clase 7: 

De acuerdo a lo visto en la clase anterior, los estudiantes inician el trabajo con el folleto, deben elegir un diseño y modificarlo de acuerdo a su proyecto de vida y deben iniciar a completar la información para hacer un folleto descriptivo e informativo sobre su vida. 

Clase 8: 

Se trabaja en el primer folleto (informativo) y (descriptivo) como el ejemplo que veras a continuación:

Clase 9: 

Se trabaja en el folleto.

ACTIVIDAD FINAL

Se realizará la entrega del folleto impreso historia de mi vida.

A continuación verás los criterios de evaluación de tecnología e informática.